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二年级上册语文阅读漫笔回覆问题

日期: 2019-07-12

  阅读短文回覆问题。 1、 一只逛船正在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长 的波纹。 小洁坐正在船头。她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风光。 看,何处的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰, 半山腰的石兔、石龟,仿佛正正在竞走。 1 短文共有( )几个天然段。 2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动做的词语。 3 请用“——”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山像 。 5 你认为山石还会像 。 2、湖 水 白日,它是一面敞亮的镜子,照着随风漂泊的垂柳和阳光下怒放的鲜花, 照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶...... 夜晚,它变成一个浴盆,细姨星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看, 他们洗得何等清洁,笑得何等利落索性...... 1、找一找,填一填。 ( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶 2、短文告诉我们白日湖水 ,夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗?正在你的眼中,湖水还像什么? 3、小花猫 小花猫实可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双 细长的眼睛眯成了一条线,大要(ɡài)它正正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼 睫(jié)毛曲曲地搭正在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。 轻轻上翘(qiào)的小红鼻子此时仿佛发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊 (jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,仿佛告诉人们,它正正在做着甜美 的梦哩! 1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。 2、短文详尽地描写了小花猫的 、 、 、和 。 3、照样子写词。 又黑又长 。 4、我会读故事,完成 有头肥胖的大熊,依仗本人力量大,特地别人。 一天,大熊看见农夫正在树林旁的空位上种萝卜,就大摇大摆走过去说: “听着,长出地面的全归我!” 秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出 地下的萝卜,拆上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不 好吃。它赶紧逃上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的, 你拿长正在地面上的。” 第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊, 把麦子拆上车,拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根,叹口吻说:“唉,我又上当了!”[小精灵儿 1、你发觉了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的! 我起的名字是 。 2、读故事,把不认识的字“○”起来。 3、我会查字典。 要查的字 布局 部首 读音 组词 嚼 归 锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆 欢快 五颜六色 ? 小伴侣( )地拍动手。 ? 狗熊( )地走过去。 ?妈妈买来了( )的绒线、短文有( )个天然段。 5、秋 天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,斑斓极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一 阵冷风吹来,果儿点头,分发出喷鼻味儿。 1、短文有( )个天然段。第( )天然段写秋天到了,菊花开了。第 ( )天然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。 ( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨 ( )的果 子 ( )的葡萄 ( )的喷鼻味 3、把文中暗示颜色的词语写下来。 6、小 闹 钟 我有个好伴侣,就是放正在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的 脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不断,很是惹人喜爱。 晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄然话;早上我睡得正喷鼻时,是它把我, 催我上学。 我线、我会给短文标上天然段序号。 2、我晓得短文中的“好伴侣”指的是: 。 3、我会用“ “画出写小闹钟样子的句子。 4、我喜好小闹钟是由于 7、农夫的财宝 畴前,有个勤(qín)劳的农夫,他有一个葡萄园,农夫一年到头正在园里辛 勤地忙碌着,所以,葡萄的收获每年都很好。 农夫有三个儿子,可都很懒,(lǎn)从来不愿到园里干活,农夫心里很 焦急,一曲正在想:如何才能使儿子勤奋起来呢? 农夫越来越老。这年,他得了沉痾,晓得本人快不可了。临死前,他把 三个儿子叫到床前说:“我有一箱财宝埋正在葡萄园里。” 农夫身后,他的三个儿子为了寻找财宝,把葡萄园翻了一遍又一遍,可 是,什么财宝也没有发觉。 这一年,园里的葡萄长得出格富强,卖葡萄的收入比农夫时多了许 多,三个儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说:“不消找了,我现正在大白了,园 里底子没有财宝,我们勤奋的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。 勤奋--( ) 富强--( ) 2、选择准确的谜底: ①园中是有财宝的,但农夫的儿子没找到。 () ②园中没有财宝,农夫是为了让儿子们脱手翻葡萄园,让他们变勤奋,勤奋 才是用之不尽的财宝。( )[小精灵儿童网坐] 3、读了短文,你想说些什么? 8 新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特 别吸惹人的处所。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要 买这幅呢?我一边揣摩,一边细细赏识起来。 这是一幅国画,画的布景是巍峨高耸的高山,被淡淡的烟云着,使 群山若现若现,令人非分特别神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是 一对飞驰的骏马。奔正在前头的是一匹枣红马,它满身火红,仰天长嘶,红色 的鬃毛高高飘起,的肌肉健壮得像拳击场上的活动员,一块一块地凸出 来,显得十分健美无力。枣红马腾空而起,柔嫩而标致的马尾巴甩得很起劲。 紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头至尾一片纯洁。连一根杂毛也没有,像 一团白云悄悄飘来,显得那么洒脱强健,分明是一匹千里马。 我越看越入迷,似乎听到了它们”得得“的马蹄声,看到了他们死后卷起 的阵阵灰尘,仿佛看见它们自由地飞驰正在广漠的田野上。 这时,我猛然想起适才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈奥秘地笑了,反问 我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“晓得了,晓得了,我属马,这年 画上的马意味着我。您但愿我勤奋进修,不怕波折,永久向前飞驰,对吗?” 妈妈对劲地址点头。 啊!马儿,你晓得这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。 1.填空。 (1)这幅国画画的是( 次要画的是( )。 )、( )、( )、( ), (2)妈妈买这幅画的目标是( )。 2.用横线画出写“我”不雅画时联想的句子。 3.用‖把文章分成 3 段,用简练的语句写出文章的论述挨次。 _________________________________________ 4.写出文章的核心思惟。 ________________________________________ 5.给短文加题目。 9、雪花 小雪花亮晶晶,它像飘动的白蝴蝶,它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的 使者,给孩子带来冬天的欢喜。 1.这段线.雪花像( ),像( )。(4 分) 3.你认为雪花还像什么?写一句线 分)_______________________________________________________________ _____________________________ 4.雪花是冬天的( ),能给孩子惜来欢喜。同窗们想一想.雪花会给 你们带求什么欢喜?写下来。(4 分)[小精灵儿童网坐] 10、阅读短文,回覆问题。 秋天,公园里可美了,各类各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白 的,还有紫的,标致极了。木樨也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵喷鼻 味儿。 1 请你给短文加个标题问题:__________ 2 秋天到了,公园里的______和______都开了。 3 菊花的颜色有__________________________________________________ 4 木樨是什么样子? ______________________________________________________________ 5 这段话共有______句,次要是环绕第______句来写的 11、阅读短文,回覆问题(10 分) 蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地劳动,没有个偷懒的。它们很团 结(jié jiē),见了面就互相摇着触角打招待。我很喜好它们,有时捉(zhuō zh ō)虫给它们吃。 1 这段话共有______句线 给文中加点的字选择准确的读音。(2 分) 3“它们”指的是____________。(1 分),。 4 我喜好它们的缘由,一是它们_________ ,二是它们 ______________________。(2 分)。 5 由于我喜好它们,所以我的表示是______________________。(2 分) 6 你日常平凡喜好什么虫豸或小动物?为什么?(2 分) _________________________________________________________________ _____________________________________________ 12 秋天,公园里可斑斓了!各类各样的菊花都开了,有红的、黄的、有白 的,还有紫的。标致极了。木樨也开了,小小的,黄黄的,分发出一阵阵喷鼻 味儿。 这段话共 句话,最次要的是第 句。 菊花的着色有 、 、 、 。 秋天到了,公园里 和 都开了。[小精灵儿童网坐] 木樨是什么样儿的? 13、 有一次,我正在赏识硬币的时候,看见日本硬币上有“日本国”三个汉字, 我不大白,为什么日本也用汉字,就问爸爸。爸爸说:“我国唐朝时,和日本 就有文化交换。那时候,日本还没有本国文字,看到中国文字漂亮,就从汉 字中自创了一部门,创立了本人的文字,到现在,还有几万万中国文字正在日 本利用。” 选择准确的谜底填空。 这段话向我们引见了 。 A 日本硬币 B 日本文字 2、写出下列词语的近义词 赏识--( ) 创立--( ) 现在--( ) (三)科利亚细心一看,气球上画着一张( )的小脸。这下他猜( ) 出来了,准是米沙想的招儿。科利亚的表情一下子( )。他仿佛看见 米沙拉动拴着气球的绳子,几个同窗坐正在四周,( )地指( )手 画脚。 给加点的字注上音节。 给短文贫乏的词语的处所弥补词语。 这段线 日的夜晚,申办 2008 年奥运会成功了。喜信传来, 人们不约而同地涌上陌头,立即变成了欢喜的海洋。 为什么立即变成了欢喜的海洋? 候成功的? 3、说一说不约而同的意义? 。申办 2008 年奥运会是什么时 。 。 15、 正在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年蒲月下旬,一 批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各类各样的鸟。鸟窝密密层层, 一个挨一个。窝里窝外,四处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。 1、写鸟多的词是__________;写鸟窝多的词是__________;写鸟蛋多的词 是 __;写鸟蛋颜色的词是____________。 2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。 3、鸟岛正在什么处所? 。 16、 畴前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东 西,能把书房拆满。 学生从动脑,认实思虑。下学后,他们都到集市上去了。 第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗......可是谁的工具都没把屋 子拆满。 一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一枝蜡烛,把它点燃。烛光 立即了整个房子。先生见了,欢快地连声:“好!好!韩愈线、给短文加一个标题问题。______________ 数一数这篇短文有几个天然段? 给下面字注拼音。 教( ) 都( ) 写出下列词语的近义词。 立即( )欢快( )思虑( ) 5、这篇短文次要写了一件什么事? ( ) (七) 小洁看得( )。她吃完面包,刚想把面包丢进水里,却被湖里斑斓的 气象( )住了。湖水像( ),映出了蓝天、白云,还有幻化的山 峦。她感觉本人像正在天上飞,又像正在( )。 1、给短文的( )里填上合适的词语。 2、照样子写句子。 湖水像一面镜子。 ____________像________________。 3、这段话是课文《 》里的线、这段话次要写什么? (八) 起头( )了。我沉着地着( ),成功地打出( 图形来。邓爷爷细心地看了我的( ),脸上显露了( 容。 )的 )的笑 1.按照课文内容填空。 2.用“--”画出邓爷爷欢快的句子。 (九) 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 1.从这句诗中找出一对反义词。 ( )--( ) 2.写出下列词语正在诗句中的意义。 尽:___________残:____________ 犹:_____________ (十) “远上寒山石径斜,白云生处有人家。” 1、这首诗的标题问题是《 》,诗人是 朝的 。 2、这句诗描写了___________、_________、_________、_______四周景物。 3、写出下列词语的反义词。 远------( ) 上-------( ) 斜------( ) 白--------( ) 4、想想并说说这句诗写了如何一幅画面。 ____________________________________________________________ (十一)郊外 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里,一条清清的小溪静静地流着。远处, 有一片绿色的竹林,竹林边着一朵朵粉红色的野花。这里的空气何等新 鲜,这里的风光何等斑斓。 1、这段线、 填上合适的词语。 ( )的天空 ( )的风光 ( )的小溪 ( )的竹林 ( )的野花 ( )的空气 3、写颜色的词语有:_______、________、_________、__________、________。 4、用下列词语各写一句话。 一朵朵-------_____________________________________________ 何等......何等...... (十二) 有一天,公鸡和鸭子比谁的本事大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子拉下一大段,鸭子一摇一摆,怎 么也赶不上。公鸡满意地对鸭子说:“你可相信我的本事大了吧!” 它们又泅水。鸭子逛得又快又稳,公鸡满身是水,差点儿淹死。鸭子也 满意地对公鸡说:“到底仍是我的本事大。” 它们谁也不服谁。 1、这个故事讲________和________比本事。 2、 公鸡和鸭子比什么本事? 公鸡和鸭子先比________,又比 。 3、读了这个故事,你大白了什么事理? 。 (十三) 谁和谁好,谁和谁好?谁和谁好? 藤和瓜好,白云和风好,它们手拉手。 云往哪里跑。 谁和谁好?谁和谁好?蜜蜂和花好, 我和同窗好,蜜蜂来采蜜,大师唱着歌, 花儿仰脸笑。一路上学校。 风往哪里刮,不吵也不闹。 1、 用“-----------”画出回覆“谁和谁好”的句子。 2、 诗歌共有__________末节。 (十四) 一个炎天的薄暮,王冕正在湖边放牛。突然,密布,下了一阵大雨。大 雨事后,阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了,粉红的花瓣上清水 滴滴,碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。 1、这段线、用“⊿”画出暗示颜色的词语。 3、 用“=”画出暗示时间的词语。 4、 用“--”画出暗示荷花斑斓的句子。 (十五) 到了学校,曾经上课了。元元红着脸,低着头,(座 坐)到了本人的 (座 坐)位上。看了看表,说:“元元,今天你迟到了 20 分钟。” 1、用“”划去()里用错的字。 2、正在这段话中,“低”的反义词是( )。 3、组词。 坐( ) 低( ) 座( ) 底( ) 4、元元为什么红着脸? (十六) 我有一把小花伞, 大圆脸啊笑得欢, 它是我的好伙伴, 接来隔邻王小元, 天上哗哗下雨点, 又替奶奶买油盐, 我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。 1、“我”用小花伞_________________________________。 2、“我”是一个 ______________________的孩子。[小精灵儿童网坐] (十七) 1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。 A 暗示外形的词是( ) B 哪些词语暗示数量( )( ) C 哪些词暗示颜色( )( ) 2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄,火烧眉毛地爬上葡萄架,摘下一串 就往嘴里送。 A 哪些词暗示数量( )( )B 暗示颜色的词( ) C 暗示动做的词( )( )( )( ) 小学二年级阅读理解 一、阅读锻炼: 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩同住正在一个窝里。 有一天,窝破了一个洞。 大乌鸦想:“老二会去修的。” 小乌鸦想:“老迈会去修的。” 成果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想:“这一下老二必然会去修了,莫非窝如许破了,它还能住吗?” 小乌鸦想:“这一下老迈必然会去修了,莫非窝如许破了,它还能住吗?” 成果又是谁也没有去修。 一曲到了寒冷的冬天,西冬风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩 都蜷缩正在破窝里,颤抖地叫着:“冷啊!冷啊!” 大乌鸦想:“如许冷的气候,老二必然耐不住,它会去修了。” 小乌鸦想:“如许冷的气候,老迈还耐得住吗?它必然会去修了。” 可是谁也没有脱手,只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶,雪越下越大。 成果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。 1、一起头,这个洞大吗? ( ) 2、为什么兄弟俩都不修补? ( ) 3、因为都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩如何了?( ) 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:( ) 二、读短文,按要求做答: 春天的郊野实美啊!柳树抽芽了。桃树开了花。青青的小草悄然地从泥 土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞 舞。 1、这段话次要写了( )的景色。 2、这段话中暗示颜色的词有( 、 )。 3、把这段话中比方的句子勾出来。 三、读短文,回覆问题: (一) 动物的尾巴各有各的用途。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿逛动时,靠尾巴 控制前进的标的目的。牛的尾巴比如一条长,炎天用尾巴赶走叮正在背上的苍 蝇和蚊子。 1、这段线、鱼尾巴的用途是( 。) 3、牛尾巴的用途是( 。) (二) 蚂蚁成天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很连合,见了面就彼此摇着 触角打招待。我很喜好它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是( 2、“我”喜好它们的缘由:一是它们( ) 二是它们 ( 3、“我”喜好它们表示正在:( )。 ;) )。



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